关于文科状元的学习经验

【学习经验】 2016-03-20本文已影响

  文科要进行针对性的强化复习,查漏补缺,系统的掌握学习要点知识,从而让孩子的成绩有一个全面的提升。下面是小编为大家提供的文科状元的学习经验,欢迎大家参考。

  一、深入分析,找出“病根”

  纠错的方法,提高是目的,找出错因才是关键,对于自己发现的错误,我们可以把自己最初的错误与正确答案加以对照,从而达到长效记忆以防再犯的目的,对于自己比较模糊的错误,我们一定要向周围的老师或同学请教,直到找出自己理解或记忆的盲区,也只有这样才能达到纠错的目的。

?  二、 分门别类,系统整理

  学习是一个系统工程,因此应当学会用全局的眼光对它,纠错笔记也是如此。首先我们应该为各科准备一个纠错笔记,其次,我们应该为各科的纠错笔记分成若干个部分。以语文为例,可以分为基础知识(语音及字形识记,成语记忆)古文背诵、古诗文赏析、大阅读、语言运用,其实就是模拟高考试卷的结构,这样细化便于我们对各科的知识点进行训练拔高,以达到统筹兼顾,胸有成竹的目的。

  三、 常翻常看,温故知新

  我们在学习的过程中都有一个通病,那就是容易忘记错误,这就需要我们不断回顾自己的错题集,这样不仅会让我们有效规避错误,也能从中领悟到新的知识与感悟,除此之外,我们还可以在旁边注上自己的见解,体会与领悟,这些都是灵感的火花,智慧的结晶,是自己独有的经验,是真正的无价之宝。

  四、分析归纳,总结方法

  这是纠错的最后一环,也是拔高解题能力的重要环节。通过对自己所犯错误的分析,归类整理,我们就能找出解决它的思路与方法,面对一个问题,审题时我们就要学会善于揣摩命题人的意图与侧重点,这种类型的题有什么特点,涉及几个知识点,突破口在哪里,难点、重点又在哪里,是否通法通解,是否有简捷方法等,通过多问几个为什么,把一道错题弄懂弄会,从而达到做一题会一类,错过一次决不再错的境界。

  各科学习经验

  掌握正确的学习方法将使我们在学习中事半功倍,少走许多弯路,而一套适合自己的学习方法无疑是许多同学梦寐以求的,我认为,方法只是工具,不能过分追求捷径,关键还是要制订计划,循序渐进,提高效率,稳扎稳打。下面我就具体每个学科谈几点我个人的拙见。

  语文:学习语文是一个不断积累,领悟的过程,学习语文并不单单是为了提高自己的语文成绩,更重要的是提高自己的理解赏析能力和人文素养。平时一定要注重从一点一滴记起,不断丰富自己的语文知识库。比如识记字音、字形,我们可以每天抽出固定的10分钟时间去记20个,到了第二天先用少量的时间复习昨天的内容,然后再记20个新的,这样依次类推,日积月累,我们既养成了一种良好的学习习惯,又实现了高效记忆的目的。

  如果平时不知道该总结哪些易错字音或易错字形,建议看一下《试题调研》上有关易错字音字形专题的知识清单,可以帮我们节省不少时间。另外,平时要扩大阅读量,在这一年高强度的学习过程中,我们会有疲倦紧张的时候,这时一篇精美的散文,一首清新的小诗,都可以缓解紧张的情绪,令我们的精神为之振奋,还有很重要的一点,就是要利用好考试试卷,善于整理归纳自己的错题。其实现代文阅读部分的文章是命题人精心挑过的,我们可以摘抄部分精美的文段进行诵读,用到作文中一定会让你锦上添花。

  数学:有人说,多做题是学数学的制胜之道。由此可见,多做题对于提高数学成绩是大有益处的,但多做题并不是盲目地天天做题,我们首先要学会选好题,什么是好题?好题就是那些与高考题相近,又能训练思维的题,对于高考题的基本题型和常考题型,我们一定要反复训练,以实现真正掌握。

  英语:语言学科的学习其实就是多背多练,培养语感,我也是从初一才刚刚开始接触英语,从系统的语音、语法知识开始学起,到最后的疯狂模拟训练,最终我的高考英语成绩还是比较令人满意的,我不主张大量背诵单词,但不是不记单词,而是通过多背诵英语短文来记忆单词,其实就是通过背诵完型填空,起初我的这道题错误率很高,后来每做一份试卷,我就把完型填空集中抄到一个笔记本上,先空出选项,一遍一遍地读,直到成诵为止,最后再把答案写上去,并与当初的错误选项加以比较,效果真的很不错,最后我背的完型填空上百篇,因此,每次考前我都很自信。

  政治:提醒你一定要买一本《试题调研》的考纲,然后按照考纲规定的各个考点进行复习,这样才能提高效率和针对性,其实政治学科的框架结构非常清晰,只要背好书就学好了一半。背书要熟练到别人不能忍受的地步,考点只有背死才能用活,其次要通过做题总结各类题的答题方法,如审清题目的限制性条件,是经济学、哲学、还是政治学,或者是哲学中的认识论部分,还要学会用主体意识答题,如经济学中常用的国家、企业、消费者,投资者,经营者等,最后要谈的还是时政分析,我只强调一点,那就是主动动脑,不盲目从资料和他人的观点,只有这样,才能在考场上游刃有余。

  历史:有的同学看历史课本觉得效率很低,其实还是方法不对,这里我主要谈几点看课本的方法:

  1、突出主干知识(尤其是阶段特征)。

  2、突出边角知识(小字部分,图表、注释等)。

  3、区分历史教材的知识成分和语法成分,精简理解与记忆的内容。如:太平天国运动是中国近现代史规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争,核心词有“反封建” 、“反侵略”、“农民”这三个词,也是采分点的内容,这是需要重点记忆的。

  4、运用缩绎法或归纳法的逻辑推理,加深对教材观点与知识的理解,缩绎法遵循由结论(观点、史论)到事实(知识、史实)的思维程序,归纳法则相反,遵循由事实到结论的思维过程。

  5、利用目录回顾知识,宏观掌握历史线索。

  6、研究新式史观(文明史观、整体史观、现代史观等),学会用辩证的观点分析和研究历史问题。

  地理:地理复习希望大家多看看高考题,全国卷文综的命题风格很稳定,仍然是以自然地理为主,如地球天体部分08-10年三年共考了7道题,总值28分,难度也较大,因此,大家在平时的复习中一定要突出高考题的考查重点,将自然地理列为复习的重头戏,我将这三年的地理材料题概括为五个字“水文与气候”,命题人的研究主题没有变,所以我们要把自然地理(地形、气候、水文、植物、土壤等)的各个要素吃透,还要学会用整体观点研究它们内在的联系,当然并不是不复习人文地理,而是要有主次之分。

  学大一对一课外辅导,针对性的强化复习,查漏补缺,系统的掌握学习要点知识,从而让孩子的成绩有一个全面的提升。

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